裝飾台灣的春天:1934-1945台陽美術協會資料彙編
從前從前有個台陽美術協會……
本書以台陽美術協會創立年至因戰爭而暫停展覽(1934年-1945年)的十回展覽會、藝術家參展紀錄等史料收集為主,內容編排設計時,將各種類文獻資料盡量貼近已知的原件尺寸或可閱讀之樣貌,企以提供給台灣美術史的愛好者與研究者們,作為拋磚引玉也好,來引發更多的縱切橫剖的主題與深究,一同來裝飾台灣的春天。
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從前從前有個台陽美術協會……
本書以台陽美術協會創立年至因戰爭而暫停展覽(1934年-1945年)的十回展覽會、藝術家參展紀錄等史料收集為主,內容編排設計時,將各種類文獻資料盡量貼近已知的原件尺寸或可閱讀之樣貌,企以提供給台灣美術史的愛好者與研究者們,作為拋磚引玉也好,來引發更多的縱切橫剖的主題與深究,一同來裝飾台灣的春天。
洞察拍場動態,掌握新趨勢
收錄2023年度全球文物拍賣精品近4,350件,協助讀者精準掌握2023年拍賣市場的現況與展望。全書依宋元明清瓷器、高古陶器、銅器、佛像雕塑、玉器、鼻煙壺、文房雜項等共8大類排行榜與市場分析專文,理性解讀全年度藝術市場亮點及未來趨勢,可做為市場新鮮人的入門指南,或是資深藏家、學者、藝術投資業者及愛好者的輔佐圖鑑,屬於面向廣袤、內容豐富之拍賣市場參考書冊。
藝術家創作無數經典名作時,也留下許多工作室的八卦祕辛與傳奇故事!
──收錄希臘時代至今的藝術家工作室,15個發展主題、125幅精美圖像──
藝術家工作室,一個私密而舒適的環境、一個可供冥想與創造的場所,一直是神祕而引人好奇的世界,如今猶如煉金術士房間褪去神祕薄紗,搖身成為對大眾開放、甚至可現場直播的空間。創作現場的歷史如何演變?
這些書形塑了藝術史!
本書內含十六篇充滿洞見的文章,針對二十世紀十六本最具影響力的藝術史書籍提出了精闢評論。這些文章分別重新思考這些重要文本,指引讀者穿越令人望之生畏的藝術文獻迷宮,提供一份解讀藝術史的路線圖。
毀滅還是重生?
以創作為警示,氣候變遷下的藝術反思!
本書作者暨策展人瑪雅.福克斯和魯本.福克斯,在書中審視了包括繪畫、攝影、概念、裝置和表演等具有生態意識的當代藝術作品──從持續發生的滅絕事件、採掘行為留下的廢墟景觀而造成崩壞的自然場景,乃至受到氣候變遷衝擊最鉅的邊緣化地區藝術,這些作品對人類世及其對世界的負面影響做出了最迫切的回應。
【預購】2024.3.15上市,入庫後隨即出貨!
◤ 1996年聯福製衣廠失業女工臥軌抗爭
◤ 2004年新莊樂生療養院保留運動
◤ 2008年新店溪洲部落與桃園撒烏瓦知部落反迫遷抗議
◤ 2011年東海岸反美麗灣渡假村開發案之行動
◤ 2014年3月反服貿協議太陽花學生運動
重回轉動時代的重要時刻,當代藝術與社會運動有什麼樣的關係?
是平行世界、互相衝突或是互為主體
一段關於藝術與社會運動交會的在地記錄
從模仿、表現、形式、現代性、抽象和再現……探究繪畫的脈絡與發展!
我們該如何觀看、如何思索我們所見的景物?我們能不能相信畫裡的東西?現代藝術是怎麼一回事?過去兩百年來,改變繪畫本質的因素是什麼?古代的繪畫,又是如何一步步達到今天的狀態?
一個黑色方塊、一張白色畫布、一片藍色顏料……
為何是現代藝術的傑作?
藝術市場第一本單色畫專論,了解單色畫的首選之作!
什麼是單色畫?其脈絡究竟從何而來?
為什麼單色畫看起來如此簡單卻難以理解?
單色畫與禪宗、道家哲學等形而上學的關聯是什麼?
評論家如何詮釋單色作品、觀眾又如何看待單色畫?
顏色就像呼吸一樣無處不在!《紐約時報》、《時代雜誌》插畫師為你揭開日常繽紛的色色小故事。一旦了解顏色的奧妙,即使不會配色至少也要知道什麼是「顏色」。
面對人類世時代,藝術能做什麼?又做了什麼?
生態紊亂正在加劇,並且嚴重威脅包括人類在內的物種生存。許多藝術創作者意識到「綠色」回應的緊迫性,因而投入(社會)參與、創立生態本質的表達新規範。
解密馬諦斯、畢卡索、安迪.沃荷、草間彌生、徐冰等20位大師的20件代表作,根據相同的「七把鑰匙/七個關鍵」(seven keys)來解釋作品的創作根源及其與社會文化的互動交流。
從探源到擴張,從東方美學思維到全球化科技藝術介入,關於水墨的九個叩問──
全書貫穿古今,從美學史角度細膩分析東西方藝術史與美學,提出中國山水畫發展之獨特見解,並且重新思考「水墨」在當代的意義。
歐洲/美洲/亞洲等超過100個藝術展覽案例,全面了解當代藝術生產線的生成與脈絡!
這是一本有關當代藝術生產的生態動畫書,也是藝術社會學與人類社會學的移動式視覺對話。
我不是貓,我是傳奇!
霸氣登場!藝術史上最偉大的22位藝術家「貓」來了!
從文森‧貓谷到貓爪‧克利,最萌「貓貓」化身藝術大師,喵力全開!
Look Again!再看一次,看透古典神作的天才密碼!
每幅古典名作,都是進入另一個時代的窗口。
本書不是要帶你穿越時空去想像觀看者最初是如何畫出這幅畫,而是要鼓勵讀者用現代人的能力和現代人的參照資料「再看一次」(look again)。